Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño / Emilia Ferreiro / México : Siglo XXI editores (2013) 

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Ferreiro, Autor ; Ana Teberosky, Autor Mención de edición: 2ª ed., 3ª reimp. Editorial: México : Siglo XXI editores Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 367 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-1578-7 Nota general: Bibliografía: p. 365-367 Idioma : Español Clasificación: ASPECTOS PSICOLOGICOS ENSEÑANZA PRIMARIA ESCRITURA PSICOLOGIA INFANTIL SISTEMAS DE ESCRITURA Clasificación: 372.634 F383s 2013 Resumen: Muestra que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24046 Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño [texto impreso] / Emilia Ferreiro, Autor ; Ana Teberosky, Autor  . -  2ª ed., 3ª reimp. . - México : Siglo XXI editores, 2013 . - 367 p.. - (Educación) . ISBN : 978-968-23-1578-7 Bibliografía: p. 365-367 Idioma : Español Clasificación: ASPECTOS PSICOLOGICOS ENSEÑANZA PRIMARIA ESCRITURA PSICOLOGIA INFANTIL SISTEMAS DE ESCRITURA Clasificación: 372.634 F383s 2013 Resumen: Muestra que existe una forma nueva de considerar el problema de la alfabetización. Demuestra que el aprendizaje de la lectura, entendido como el cuestionamiento acerca de la naturaleza, función y valor de este objeto cultural que es la escritura, comienza mucho antes de lo que la escuela imagina, y procede por vías insospechadas. Que además de los métodos, de los manuales, de los recursos didácticos, existe un sujeto que trata de adquirir conocimiento, que se plantea problemas y trata de resolverlos siguiendo su propia metodología. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24046

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