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Aplicación de la enseñanza de la expresión estética y corporal en base de actividades productivas y eventos sociales del pueblo Aguaruna / Efraín Tii Impi / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto (2000)
Título : Aplicación de la enseñanza de la expresión estética y corporal en base de actividades productivas y eventos sociales del pueblo Aguaruna Tipo de documento: texto impreso Autores: Efraín Tii Impi, Autor Editorial: Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 93 p. Il.: il. Nota general: Incluye bibliografía.--Tesis para optar el título de profesor en educación inicial intercultural bilingüe. Clasificación: EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÛE
EDUCACION PRIMARIA
EVENTOS SOCIALES
EXPRESION ARTISTICA
EXPRESION CORPORAL
EXPRESION ESTETICA
POBLACIONES INDIGENAS
PROYECTOS PEDAGOGICOSPalabras clave: Tesis Formabiap Clasificación: AWA 2000 TII apl 3 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=19703 Aplicación de la enseñanza de la expresión estética y corporal en base de actividades productivas y eventos sociales del pueblo Aguaruna [texto impreso] / Efraín Tii Impi, Autor . - Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto, 2000 . - 93 p. : il.
Incluye bibliografía.--Tesis para optar el título de profesor en educación inicial intercultural bilingüe.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TES 00229 PFMB AWA 2000 TII apl 3 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Lectura en Sala
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Título : Cambios en la educación : Coincidencias con Montessori en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia María Labanca, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 128 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-346-2 Nota general: Bibliografía: p. 121 -123 Idioma : Español Clasificación: EDUCACION
PROYECTOS PEDAGOGICOSClasificación: 370.1 LAB 2010 Resumen: Sustenta una propuesta pedagógica basada en la libertad, la capacidad creativa, la actitud lúdica, y la lucha contra el tedio y la indiferencia. Apela a su experiencia docente de Lengua y Literatura en escuelas secundarias e institutos de formación docente, y recupera el legado de Gianni Rodari, María Montessori y Howard Gardner, entre otros.
De Rodari, rescata el afán por la creatividad. De Montessori, la libertad de elección y expresión. De Gardner, la concepción de las inteligencias múltiples. A través de años de prueba “en campo” –un devenir que se permite la prueba, el acierto y el error–, elabora un método que apuesta a la estimulación permanente, libertaria y expresiva de los niños y adolescentes.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24118 Cambios en la educación : Coincidencias con Montessori en el siglo XXI [texto impreso] / Cecilia María Labanca, Autor . - 1ª ed. . - Buenos Aires : Lugar, 2010 . - 128 p. : il.
ISBN : 978-950-892-346-2
Bibliografía: p. 121 -123
Idioma : Español
Clasificación: EDUCACION
PROYECTOS PEDAGOGICOSClasificación: 370.1 LAB 2010 Resumen: Sustenta una propuesta pedagógica basada en la libertad, la capacidad creativa, la actitud lúdica, y la lucha contra el tedio y la indiferencia. Apela a su experiencia docente de Lengua y Literatura en escuelas secundarias e institutos de formación docente, y recupera el legado de Gianni Rodari, María Montessori y Howard Gardner, entre otros.
De Rodari, rescata el afán por la creatividad. De Montessori, la libertad de elección y expresión. De Gardner, la concepción de las inteligencias múltiples. A través de años de prueba “en campo” –un devenir que se permite la prueba, el acierto y el error–, elabora un método que apuesta a la estimulación permanente, libertaria y expresiva de los niños y adolescentes.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24118 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LIB0012939 370.1 LAB 2010 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012940 370.1 LAB 2010 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleDocumentos electrónicos
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http://travelbums.info/wqm47342MURLConocimiento de la actividad de caza con trampa Chaki Lasu y su tratamiento en la escuela primaria intercultural bilingüe con niños del 5to y 6to grado de Intuto pueblo Kichwa / Euto Jauriman Guerra García / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Público Loreto (2010)
Título : Conocimiento de la actividad de caza con trampa Chaki Lasu y su tratamiento en la escuela primaria intercultural bilingüe con niños del 5to y 6to grado de Intuto pueblo Kichwa Tipo de documento: texto impreso Autores: Euto Jauriman Guerra García, Autor Editorial: Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Público Loreto Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 126 p. Il.: il. Nota general: Incluye bibliografía.--Tesis para optar el título de profesor en Educación Inicial Intercultural Bilingüe Clasificación: CAZA CON TRAMPA
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÛE
EDUCACION PRIMARIA
HERRAMIENTAS
KICHWA
POBLACIONES INDIGENAS
PROYECTOS PEDAGOGICOS
TRAMPASPalabras clave: Tesis Formabiap Clasificación: KICH 2010 GUE con 5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22654 Conocimiento de la actividad de caza con trampa Chaki Lasu y su tratamiento en la escuela primaria intercultural bilingüe con niños del 5to y 6to grado de Intuto pueblo Kichwa [texto impreso] / Euto Jauriman Guerra García, Autor . - Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Público Loreto, 2010 . - 126 p. : il.
Incluye bibliografía.--Tesis para optar el título de profesor en Educación Inicial Intercultural BilingüeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TES 00070 PFMB KICH 2010 GUE con 5 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Lectura en Sala
DisponibleConstruir competencias desde el aula / Philippe Perrenoud / Santiago de Chile : Comunicaciones y Ediciones Noreste (2008)
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Título : Construir competencias desde el aula Otro título : Construire des compétences dés l'école Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Perrenoud, Autor ; Marcela Lorca, Traductor Mención de edición: 1ª ed., 1ª reimp. Editorial: Santiago de Chile : Comunicaciones y Ediciones Noreste Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 125 p. ISBN/ISSN/DL: 978-956-7802-64-7 Nota general: Bibliografía: p. 117-125 Idioma : Español Clasificación: COMPETENCIAS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
EDUCACION BASICA
EDUCACION SECUNDARIA
PROGRAMAS CURRICULARES
PROYECTOS PEDAGOGICOS
RECONSTRUIR
TRANSPOSICION DIDACTICAClasificación: 370.154 P455c 2008 Resumen: Enfatiza que cada aprendizaje prepara, en el curso del período escolar, para los pasos siguientes. Pero al fin del proceso, el alumno debería ser básicamente capaz de trasladar sus adquisiciones escolares fuera de la escuela, en situaciones diversas, complejas, imprevisibles. Además propone que hoy día, esta preocupación se expresa en lo que a menudo se llama la problemática de la transferencia de conocimientos o de la construcción de competencias y expresa que ambas expresiones no son sinónimas, pero designan una cara del problema: para ser útiles, los saberes escolares deben ser transferibles; pero esta transferencia exige más que el dominio de los saberes, ya que pasa por la integración de éstos en competencias de reflexión, decisión y acción relativas a la complejidad de las situaciones que debe enfrentar el individuo. Si a través de las épocas volvemos regularmente a los problemas de la transferencia de conocimiento y de la construcción de las competencias, es porque ellos no se han resuelto en la práctica. Tomar conciencia de los límites de la transferencia de los aprendizajes escolares reconocer que los alumnos que logran buenos resultados en clase no son necesariamente capaces de aplicar los mismos saberes en otras situaciones, tendría, si quisiéramos no resignarnos a estas constataciones, implicaciones considerables en materia de contrato pedagógico, transposición didáctica, trabajo social, gestión de clase, pero también, sin duda, de cooperación profesional, funcionamiento de los establecimientos y papel de la autoridad escolar. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24034 Construir competencias desde el aula = Construire des compétences dés l'école [texto impreso] / Philippe Perrenoud, Autor ; Marcela Lorca, Traductor . - 1ª ed., 1ª reimp. . - Santiago de Chile : Comunicaciones y Ediciones Noreste, 2008 . - 125 p.
ISBN : 978-956-7802-64-7
Bibliografía: p. 117-125
Idioma : Español
Clasificación: COMPETENCIAS
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
EDUCACION BASICA
EDUCACION SECUNDARIA
PROGRAMAS CURRICULARES
PROYECTOS PEDAGOGICOS
RECONSTRUIR
TRANSPOSICION DIDACTICAClasificación: 370.154 P455c 2008 Resumen: Enfatiza que cada aprendizaje prepara, en el curso del período escolar, para los pasos siguientes. Pero al fin del proceso, el alumno debería ser básicamente capaz de trasladar sus adquisiciones escolares fuera de la escuela, en situaciones diversas, complejas, imprevisibles. Además propone que hoy día, esta preocupación se expresa en lo que a menudo se llama la problemática de la transferencia de conocimientos o de la construcción de competencias y expresa que ambas expresiones no son sinónimas, pero designan una cara del problema: para ser útiles, los saberes escolares deben ser transferibles; pero esta transferencia exige más que el dominio de los saberes, ya que pasa por la integración de éstos en competencias de reflexión, decisión y acción relativas a la complejidad de las situaciones que debe enfrentar el individuo. Si a través de las épocas volvemos regularmente a los problemas de la transferencia de conocimiento y de la construcción de las competencias, es porque ellos no se han resuelto en la práctica. Tomar conciencia de los límites de la transferencia de los aprendizajes escolares reconocer que los alumnos que logran buenos resultados en clase no son necesariamente capaces de aplicar los mismos saberes en otras situaciones, tendría, si quisiéramos no resignarnos a estas constataciones, implicaciones considerables en materia de contrato pedagógico, transposición didáctica, trabajo social, gestión de clase, pero también, sin duda, de cooperación profesional, funcionamiento de los establecimientos y papel de la autoridad escolar. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24034 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LIB0012699 370.154 P455c 2008 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012700 370.154 P455c 2008 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012701 370.154 P455c 2008 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleDocumentos electrónicos
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http://memsupn.weebly.com/uploads/6/0/0/7/60077005/construir_competencias_perrenoud.pdfURLDesarrollo de la actividad de recolección de Curuhuinsi como contenido curricular, desde un enfoque intercultural / Exister Escalante Chinguante / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto (2002)
Título : Desarrollo de la actividad de recolección de Curuhuinsi como contenido curricular, desde un enfoque intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Exister Escalante Chinguante, Autor Editorial: Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 127 p. Il.: il. Nota general: Incluye bibliografía y anexo.--Tesis para optar el título de profesor en educación primaria intercultural bilingûe Clasificación: ACTIVIDADES SOCIO PRODUCTIVAS
AWAJUN
CURUHUINSI
EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÛE
POBLACIONES INDIGENAS
PROYECTOS PEDAGOGICOS
RECOLECCIONPalabras clave: Tesis Formabiap Clasificación: AWA 2002 ESC des 31 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20818 Desarrollo de la actividad de recolección de Curuhuinsi como contenido curricular, desde un enfoque intercultural [texto impreso] / Exister Escalante Chinguante, Autor . - Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto, 2002 . - 127 p. : il.
Incluye bibliografía y anexo.--Tesis para optar el título de profesor en educación primaria intercultural bilingûeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TES 00272 PFMB AWA 2002 ESC des 31 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Lectura en Sala
DisponibleDesarrollo intercultural de los temas del proyecto: "Realicemos pesca con barbasco" / Jacob Chuitam Igkuch / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto (2000)
PermalinkDesarrollo intercultural de los temas relacionados con la actividad de caza con pucuna / Felito Anag Pegas / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto (2000)
PermalinkLos clanes Tikuna y su tratamiento en la I.E.P. Nº 64535 Bufeo Cocha / Willian Manuyama Peña / Instituto Superior Pedagógico Público Loreto : Programa de Formación de Maestros BilingÜes de la Amazonía Peruana (2010)
PermalinkProyectos para desplegar las habilidades lingüísticas. Hablar y escuchar, leer y escribir / Delia María Ferradás / Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas (2013)
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PermalinkRecopilación de información sobre plantas medicinales y frutos silvestres en la comunidad de Túpac Amaru / Rildo Fumanga Mishari / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Loreto (2003)
PermalinkRecopilación de tintes y colorantes tradicionales del pueblo Kukama Kukamiria y su tratamiento en la I.E. Nº 60555 de la comunidad de Payorote - río Marañón / Nancy Manihuari Vásquez / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Público Loreto (2010)
PermalinkReforestación de pijuayo en la comunidad de Chacatán y su tratamiento pedagógico en la educación primaria / Rubén Aurelio Chanchari Lancha / Iquitos : Instituto Superior Pedagógico Público Loreto (2006)
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