A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial GRAÓ
localizada en Barcelona
Colecciones adjuntas
Documentos disponibles de esta editorial
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaReparar la escritura : didáctica de la corrección de lo escrito / Daniel Cassany / Barcelona : GRAÓ (1995)
Título : Reparar la escritura : didáctica de la corrección de lo escrito Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany ; Daniel Cassany Mención de edición: 2A ed. Editorial: Barcelona : GRAÓ Fecha de publicación: 1995 Colección: Biblioteca de aula Número de páginas: 129 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-050-7 Palabras clave: CORRECCIÓN DE ESTILO ESCRITURA CONCEPTOS FUNDAMENTALES DIDÁCTICA TÉCNICAS Clasificación: EDU CAS-rep-1533 Nota de contenido: 1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20367 Reparar la escritura : didáctica de la corrección de lo escrito [texto impreso] / Daniel Cassany ; Daniel Cassany . - 2A ed. . - Barcelona : GRAÓ, 1995 . - 129 p.. - (Biblioteca de aula) .
ISBN : 978-84-7827-050-7
Palabras clave: CORRECCIÓN DE ESTILO ESCRITURA CONCEPTOS FUNDAMENTALES DIDÁCTICA TÉCNICAS Clasificación: EDU CAS-rep-1533 Nota de contenido: 1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20367 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado M003554 EDU CAS-rep-1533 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Lectura en Sala
Disponible
Título : Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar : Profesionalización y razón pedagógica Otro título : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionalisation et raison pédagogique Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Perrenout, Autor ; Núria Riambau, Traductor Mención de edición: 1ª ed., 14ª reimp. Editorial: Barcelona : GRAÓ Fecha de publicación: 2017 Colección: Crítica Y fundamentos Subcolección: Formación y desarrollo profesional del profesorado num. 1 Número de páginas: 224 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-323-2 Nota general: Bibliografía: p. 211-224 Idioma : Español Clasificación: FORMACION DOCENTE
INVESTIGACION EDUCATIVA
METODOS DE ENSEÑANZA
PRACTICAS PEDAGOGICAS
REFLEXIONClasificación: 371.12 P37 2017 Resumen: Pretende profundizar en algunos aspectos de la formación del profesorado reflexivo e intenta demostrar que mediante la práctica reflexiva del profesorado se puede conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia.
Está destinado a todos los profesionales que analizan y transforman sus prácticas, pero también a los que les acompañan: asesores, formadores, responsables de proyectos innovadores o equipos directivos de escuela.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24013 Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar = Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionalisation et raison pédagogique : Profesionalización y razón pedagógica [texto impreso] / Philippe Perrenout, Autor ; Núria Riambau, Traductor . - 1ª ed., 14ª reimp. . - Barcelona : GRAÓ, 2017 . - 224 p.. - (Crítica Y fundamentos. Formación y desarrollo profesional del profesorado; 1) .
ISBN : 978-84-7827-323-2
Bibliografía: p. 211-224
Idioma : Español
Clasificación: FORMACION DOCENTE
INVESTIGACION EDUCATIVA
METODOS DE ENSEÑANZA
PRACTICAS PEDAGOGICAS
REFLEXIONClasificación: 371.12 P37 2017 Resumen: Pretende profundizar en algunos aspectos de la formación del profesorado reflexivo e intenta demostrar que mediante la práctica reflexiva del profesorado se puede conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia.
Está destinado a todos los profesionales que analizan y transforman sus prácticas, pero también a los que les acompañan: asesores, formadores, responsables de proyectos innovadores o equipos directivos de escuela.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24013 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LIB0012645 371.12 P37 2017 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012646 371.12 P37 2017 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012647 371.12 P37 2017 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleDocumentos electrónicos
https://coleccion.siaeducacion.org/sites/default/files/files/6_perrenoud_philippe_2007desarrollar_la_practica_reflexiva.pdfURL
Título : La ciudad de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesco Tonucci, Autor Mención de edición: 1ª ed., 3ª reimp. Editorial: Barcelona : GRAÓ Fecha de publicación: 2016 Colección: Comunidad educativa num. 310 Número de páginas: 211 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-571-9 Nota general: Bibliografía: p.203-211 Idioma : Español Clasificación: ASPECTOS SOCIALES
CIUDADES
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOSClasificación: 305.23 T725C 2016 Resumen: Recupera las partes de la Convención de los Derechos del Niño de 1989 que reconocen la ciudadanía plena de los niños y propone líneas de actuación. Niños y niñas se convierten, de este modo, en el paradigma de las diversidades y representan a todos los excluidos. Nota de contenido: Primera parte: El proyecto.--Segunda parte: Las propuestas.--Tercera parte: Las experiencias.--Apéndice: 1.Convención sobre los derechos del niño. 2. LLamamiento a colaborar: carta abierta a los ciudadanos faneses. 3. Lewis Mumford, "La planificación para las diversas fases de la vida" Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24014 La ciudad de los niños [texto impreso] / Francesco Tonucci, Autor . - 1ª ed., 3ª reimp. . - Barcelona : GRAÓ, 2016 . - 211 p. : il.. - (Comunidad educativa; 310) .
ISBN : 978-84-9980-571-9
Bibliografía: p.203-211
Idioma : Español
Clasificación: ASPECTOS SOCIALES
CIUDADES
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOSClasificación: 305.23 T725C 2016 Resumen: Recupera las partes de la Convención de los Derechos del Niño de 1989 que reconocen la ciudadanía plena de los niños y propone líneas de actuación. Niños y niñas se convierten, de este modo, en el paradigma de las diversidades y representan a todos los excluidos. Nota de contenido: Primera parte: El proyecto.--Segunda parte: Las propuestas.--Tercera parte: Las experiencias.--Apéndice: 1.Convención sobre los derechos del niño. 2. LLamamiento a colaborar: carta abierta a los ciudadanos faneses. 3. Lewis Mumford, "La planificación para las diversas fases de la vida" Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24014 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LIB0012648 305.23 T725C 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012649 305.23 T725C 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012650 305.23 T725C 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleDocumentos electrónicos
https://books.google.com.pe/books/about/La_ciudad_de_los_ni%C3%B1os.html?id=iyCeCQAAQBAJ&redir_esc=yURL
Título : Con ojos de niña Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Tomé, Autor ; Francesco Tonucci, Autor Mención de edición: 1ª ed., 3ª reimpr. Editorial: Barcelona : GRAÓ Fecha de publicación: 2016 Colección: Micro-Macro Referencias Subcolección: Comunidad educativa/Educación para la ciudadanía num. 39 Número de páginas: 109 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9980-519-1 Idioma : Español Clasificación: DERECHOS DE LA MUJER
IGUALDAD DE GENERO
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
NIÑAS
PENSAMIENTO CRITICOClasificación: 305.42 T69 2016 Resumen: Da la palabra a las niñas ante el mundo de los adultos, hablándonos de las dificultades de las niñas, de sus sueños, de sus privilegios. En él podremos reconocernos fácilmente en la diversidad de situaciones que representa ser niña. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24050 Con ojos de niña [texto impreso] / Amparo Tomé, Autor ; Francesco Tonucci, Autor . - 1ª ed., 3ª reimpr. . - Barcelona : GRAÓ, 2016 . - 109 p. : il.. - (Micro-Macro Referencias. Comunidad educativa/Educación para la ciudadanía; 39) .
ISBN : 978-84-9980-519-1
Idioma : Español
Clasificación: DERECHOS DE LA MUJER
IGUALDAD DE GENERO
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
NIÑAS
PENSAMIENTO CRITICOClasificación: 305.42 T69 2016 Resumen: Da la palabra a las niñas ante el mundo de los adultos, hablándonos de las dificultades de las niñas, de sus sueños, de sus privilegios. En él podremos reconocernos fácilmente en la diversidad de situaciones que representa ser niña. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24050 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LIB0012740 305.42 T69 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012741 305.42 T69 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleLIB0012742 305.42 T69 2016 Monografías Biblioteca Monografías Biblbioteca Monografías Depósito
DisponibleDocumentos electrónicos
https://books.google.com.pe/books?id=R9WcCQAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=falseURL
